总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们来为自己写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的幼儿园春游总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园春游总结1
作为一位年轻的教师，我意识到自己经验不足。昨天发生的事情让我意识到，当面对突发事件时，我手忙脚乱，不知所措。我深感惭愧，竟然在带班一个半月的时间里发生了这么严重的事情。
上周五的上午，我兴高采烈地第_个到达了幼儿园。因为前一天通知了孩子们，如果天气没有变化的话，今天我们将带着他们去体育馆放风筝。我感到非常兴奋，但同时也很紧张。我对于能够在美丽的塑胶体育场上与这群可爱的孩子们一起放风筝感到幸福。然而，我也对第一次带这么多孩子出去的安全问题感到紧张。正当我思考着如何应对时，一个清脆的声音打破了我的思绪。我回头一看，发现是我们可爱的辽辽来了，我连忙迎接他：“辽辽宝贝，早上好！”随后，一群孩子陆续到达幼儿园，我连忙迎接他们。看了一下时间，这些孩子今天都比平常早到了很多。我明白，这是因为他们为今天的春游做了准备。
周老师也到了，接着我们组织孩子们上厕所，背上他们的小书包，排成队伍。这时，我们听到了喊叫声，孩子们静静地听着，原来是丞丞来了，我赶紧说：“丞丞，早上好，快站到小狗组里。”周老师问：“小朋友们准备好了吗？”我们一起回答：“准备好了。”“出发！”小朋友们齐声喊道：“耶！”
我们手举着幼儿园的旗子，走到了园门口，门卫为我们开门。一路上，孩子们手牵着手，笑声不断。我们要过马路了，他们紧紧抓住小伙伴和老师的手，耶，我们成功地过了马路！
我们来到了体育馆，孩子们表现得很乖巧，纷纷向看门人问好。我们继续前进，走过一扇铁门，哇，这里有一个巨大的塑胶跑道，这是我见过的最大、最漂亮的体育馆。孩子们非常开心，有序地坐在台阶上，我开始放风筝。我在体育场周围跑来跑去，但风筝却没有飞得很高，孩子们开始着急起来，他们跟在我身后为我加油。我们跑累了，决定坐下来吃点东西。孩子们把他们带来的美食都塞到了我的手里，我感到非常开心，因为我知道他们懂得分享。
这时，我听到一个孩子说：“老师，我要上厕所。”旖旖跑去上厕所，我紧跟着她。她上完厕所后，我帮她提起小裤子。就在这时，我听到了一个哭声。我顺着声音跑到对面的足球门那里，我挤开围观的孩子们，看到了丞丞用一只小手捂着自己的头，我连忙把他的手拿下来，发现他的头受伤了，正在流血。我当时感到害怕，连忙抱起他，边跑边呼叫医生。医生跑过来，迅速为丞丞包扎伤口，并说：“我先带他去医院。”我看着自己衣服上沾满了丞丞的血迹，心里非常担心和害怕。这时，我们组织孩子们排队回幼儿园。一路上，大家心情低落，孩子们也知道老师心情不好受，所以都保持安静，没有吵闹，静静地走回了幼儿园。这时，周老师接到了电话，她马上赶去医院。
到了中午吃饭的时间，孩子们都安静地坐好，等待我说：“小朋友请用餐。”而我却呆呆地看着丞丞座位上放好的餐具，突然，星星走过来抓住了我的衣角，问道：“老师，为什么还不开饭呢？”我叹了口气，说：“小朋友，请开始用餐。”
午饭后，我正在给孩子们讲故事时，周老师回来了。我急切地询问她情况，而周老师却耐心地安慰我说：“放心吧，问题不大，丞丞的爸爸妈妈都来了，我已经向他们讲述了具体情况并道了歉。”听了她的话，我终于松了口气。我和周老师询问了孩子们，了解了情况。原来是大熊在玩石头，不小心打到了丞丞的头部。大熊意识到了自己的错误，并说：“老师，我会乖乖的，以后会听话，我不会再玩危险的东西了。”我和周老师相互看了看，笑了笑，感到终于松了口气。
这件事发生后，我整夜未眠，深感自己作为一名教师非常不称职，连最基本的孩子安全都无法保证。我深感惭愧，并认识到了自己的错误。我明白，无论何时，安全工作都是我们工作的基本点，没有安全，其他什么都无法谈论。作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，所以老师必须将工作做到最细微的地方。在今后的工作中，我要多学习、积累经验，并做出调整。我相信，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法来保障幼儿的安全。那时候，幼儿的安全问题将不再成为困扰我们的难题。
幼儿园春游总结2
通过春季旅游不仅让孩子进入大自然，感受大自然，体验大自然带来的幸福，而且，春季旅游也为我们建立了相互学习、沟通的桥梁和空间，在春季旅游的过程中，我们发现父母和孩子建立了更深层次的亲子关系，让孩子和孩子、父母、老师和孩子，父母有机会互动，无论是在玩耍的过程中还是在车里：以自然为学习的课堂。
通常大多数父母都忙于工作，没有时间照顾孩子的情绪，更不用说与孩子的情感交流，为了让更多的家庭可以甜蜜地体验和孩子玩的快乐，我们选择了深圳野生动物园一日游，天真的爱幻想孩子可以看到各种活动物，他们的情绪非常兴奋和兴奋，有这种激情他们不觉得累，只留下完美的回忆，有无穷无尽的话题。春游结束后，通过家长和孩子的反馈表，可以看出他们获得了语言组织潜力、绘画表达潜力、亲子情感交谈潜力等。
结合春天的主题活动，300多名家长、孩子和老师走出教室和幼儿园，感受春风抚佛，欣赏阳光的温暖，寻找春天的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出，促进儿童健康是幼儿园的首要任务，健康是人与环境、心与身整体关系和谐的结果。在寻找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游与亲子活动融为一体。
在这个充满活力的季节，感受阳光、游戏、运动和放风筝带来的快乐和激情。春天有多美，春天有多好。孩子、家长和我们幼儿园的所有员工都与自然融为一体。在真实、生动、有趣的情况下，他们的意志得到了训练，他们的体质得到了锻炼，他们的身心得到了发展。
幼儿园春游总结3
近日，我们大班组织了一次春游活动，让孩子们在欢声笑语中度过了一个难忘的时光，活动当天，孩子们早早地来到了幼儿园，兴高采烈地等待着出发。一路上，孩子们欣赏着春天的美景，呼吸着新鲜的空气，感受着大自然的魅力。在导游的带领下，孩子们参观了植物园，观赏了各种各样的花卉，了解了植物的生长过程。他们还亲手采摘了新鲜的蔬菜，体验了农耕的乐趣。
午餐时间，孩子们在草地上享用美食，大家围坐在一起，分享着美食和欢笑。饭后，孩子们进行了丰富多彩的户外游戏，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等，充分展现了他们的活力和团队精神。
通过这次春游活动，孩子们不仅感受到了大自然的美丽和神奇，还增强了他们的环保意识，培养了他们的动手能力和团队合作精神。同时，这次活动也增进了师生之间的感情，让孩子们更加热爱大自然、热爱生活。
总之，这次大班春游活动是一次非常成功的活动，不仅让孩子们度过了一个愉快的周末，还让他们在轻松愉快的氛围中增长了知识、锻炼了能力。我们期待在未来的日子里，能够继续为孩子们组织更多有意义的活动。
幼儿园春游总结4
春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月_日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们将地点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望。
春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的秘密。
4月_日下午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。来到小区内，孩子们不禁赞叹着春风给这个小区带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……
平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草……孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。随后，孩子们来到公园休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。
通过春游活动不仅能够开阔孩子的视野，增长知识，更能够增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。
在这次春游活动中，孩子们不仅仅是欣赏了春天的美丽景色，还通过亲身体验和观察，对春天的生物多样性有了更深的了解。他们学会了用眼睛去发现春天的秘密，用鼻子去感受春天的芬芳。在观察植物的变化过程中，他们学会了仔细观察，善于发现，培养了他们的观察力和思考能力。
此外，孩子们还通过春游活动锻炼了自己的体能。徒步前行，让他们感受到了春天阳光的温暖和空气的清新。在小区内的草地上奔跑，让他们感受到了自由和活力。这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，也增强了他们的意志力和团队合作能力。
春游活动还给孩子们提供了一个与同伴交流和互动的机会。在活动中，孩子们可以一起欣赏美丽的花朵，分享自己的感受和经历。他们可以一起合作解决问题，一起玩闹，一起笑声不断。这样的互动可以增进他们的友谊和团队意识，培养他们的社交能力。
通过春游活动，孩子们不仅仅是在享受春天的美丽和快乐，更重要的是在与自然亲近的过程中，培养了他们对大自然的热爱和保护意识。他们学会了尊重自然，保护环境，成为了小小的环保小卫士。
总之，这次春游活动是一次丰富多彩的体验之旅。孩子们通过观察春天的变化、锻炼体能、与同伴互动，不仅增长了知识，培养了能力，还培养了他们的情感和意识。希望通过这样的活动，可以让孩子们更加热爱大自然，关心环境，成为有爱心、有责任感的人。
幼儿园春游总结5
春日暖阳，带着孩子们走进了春游的旅程。此次活动旨在让孩子们亲近自然，感受春天的美好，同时也锻炼他们的观察、思考和团队协作能力。
活动开始时，孩子们充满了好奇与兴奋。他们欣赏着春天的美景，观察着大自然的细微变化，一路欢声笑语。然而，在野餐环节，出现了一些小混乱。由于孩子们过于兴奋，导致场面稍显混乱，食物和饮料的分配出现了一些问题。部分孩子没能及时获取到食物，这让我意识到组织协调方面还有待加强。
在接下来的活动中，我们增加了更多的团队协作游戏，如“找宝藏”、“团队接力”等。这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体，也提高了他们的团队合作意识。尽管过程中有些小摩擦，但在大家的共同努力下，都顺利完成了任务。
通过这次春游活动，我们收获了许多宝贵的经验。在未来的活动中，我们将更加注重活动的组织和协调，确保每个孩子都能充分参与到活动中来。同时，也要加强与家长之间的沟通，让家长更加了解活动的意义和安排。让我们共同努力，为孩子们创造更多美好的回忆！
幼儿园春游总结6
春日的阳光温暖而明媚，正是出游的好时节。我们大班的孩子们在这样一个美好的日子里，迎来了他们的春游活动，活动开始前，我们精心策划了路线，选择了既安全又富有教育意义的地点。我们带领孩子们走进大自然，让他们感受春天的气息，欣赏花开的美景，聆听鸟儿的歌唱。孩子们的脸上洋溢着开心和快乐的笑容，他们在大自然的怀抱中尽情地玩耍、学习和探索。
在春游的过程中，我们不仅注重孩子们的体验和感受，还通过游戏和互动活动，增强他们的团队合作意识和自我保护能力。孩子们在活动中相互帮助、互相鼓励，展现出了大班小朋友的团结和友爱。
活动结束后，我们及时进行了总结和反思。这次春游活动不仅让孩子们亲近了大自然，增长了见识，还促进了他们的身心健康和全面发展。同时，我们也意识到在活动的组织和实施过程中，还有一些细节需要改进和完善。
通过这次春游活动，孩子们收获了快乐，也收获了成长。作为老师，我们感到无比的欣慰和自豪。我们期待在未来的日子里，能够组织更多这样有意义的活动，让孩子们在快乐中学习，在成长中快乐。
幼儿园春游总结7
4月17日我们宝儿佳全体师生及家长一同走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、做游戏，通过这次活动，让我们深感领悟，原来大自然本身就是一本非常好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，天真爱幻想的孩子们能够通过春游活动，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、亲子间的情感倾诉能力等。
我园结合找春天的主题活动，家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情的。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。
再次，感谢我们全体家长朋友的支持，谢谢你们!
幼儿园春游总结8
又是春暖花开的季节，花儿开了，小草绿了，一年一度的“3.12”植树节又沐浴着春风来到了。植树节让我们对大自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。绿化孕育了文明，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
为了使孩子们充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高孩子保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我园在3月16日，组织了中班级亲子植树活动。
在这次的活动中，我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲解的同时并呼吁大家：
1、要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上或房间里。
3、认养一棵小树，定期的给予浇水和修剪。
4、周末去大自然中寻找绿色足迹，并向大家宣讲环保知识。
在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。
总的来说，这次植树节活动，加深了我园师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们_镇，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!
一、活动目标
1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
二、活动准备
1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。
2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。
三、活动过程
1、谈话：
(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。
(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿互相讨论)
引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。
教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境!
2、教师与幼儿一起为小树浇水
(1)教师提出要求：
①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。
②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。
③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。
④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。
(2)教师示范给小树浇水。
(3)幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。
3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
幼儿园春游总结9
1、借春游的契机，让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增长知识，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的感情，让幼儿感受春天的气息和美。
2、让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。
活动地点：恩龙山庄
活动时间：20xx年3月31日
活动准备：
1、确定参观路线，车辆安排。
2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及配合事项。
活动安全保障措施：
1、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、全体幼儿穿园服。
3、活动期间一切活动听指挥。
4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。
活动安排：
1、幼儿到校时间及安排。
2、带适量干粮及饮料。
3、回程安排。
4、活动结束，要求每人交一张照片到老师处。
幼儿园春游总结10
今天是小朋友们盼望已久的日子了——《春游》。我们草莓班的宝宝们早早地来到了幼儿园，穿着飘飘亮亮的衣服，背着小书包（书包里装着都是好吃的）。首先，我们的老师向宝宝们讲解了春游时要注意的地方，比如徒步时要注意安全，不能在马路上乱跑，不能离开队伍，不跟陌生人走等等，这些都是与春游安全意识相关的事项。
当8点30分到了，我们的老师帮助宝宝们解决小便问题，并检查宝宝们的衣物，确保在春游过程中不会出现任何问题。在一切准备工作完成之后，我们的老师和保育老师一起带着宝宝们来到操场上排队，准备出发。保育老师在春游中有着重要的安全指导工作，例如观察幼儿的步行队伍，与老师一起组织游戏等。这次春游的目的地依然是“九峰公园”，主要考虑到路程较近，宝宝们可以徒步前往。当然，在途中，我们的老师也会设计不同的游戏，让幼儿们怀着愉快的心情去旅行。在各班的准备工作完成之后，8点45分，全园准备出发，组织去春游。宝宝们显得非常兴奋，一路上有说有唱。每当看见叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们，宝宝们都很有礼貌地跟他们打招呼，他们都赞不绝口地说我们的宝宝们有礼貌！
在一步步的路途中，我深深地感受到托班宝宝们真的长大了很多。还记得去年春游中，宝宝们都是让保育老师帮忙拿小书包，每走一段路程都会说“老师，怎么还没有到啊。”但今年完全不一样了，孩子们都自己背上了自己的小书包，而且兴趣显得很高，边走边说边看。而且他们还自己组织唱歌呢，没有一个宝宝说累之类的话题。看到这一切，使我感到很欣慰。
今天草莓班的宝宝们步行速度较快，所以我们很快就到达了目的地“九峰公园”，看到孩子们看到公园时的兴奋，我心里也感到很高兴。虽然他们都来过很多次了，有时是跟爸爸妈妈，有时是跟老师春游，但他们的兴致点很高。首先，我们带领孩子们找到了一个适合我们这个年龄段玩的游戏——“旋转木马”。大部分的宝宝表现得很勇敢，只有小豆豆因为胆小没有参加。接着，我们带领幼儿们玩了一个也符合我们年龄段的游戏——“咖啡杯”。最后，我们带领宝宝们找了块阴凉的地方休息。在那里，我们的老师组织宝宝们吃自己的零食。宝宝们吃得很开心，有的宝宝还把自己的零食分享给其他宝宝，有的宝宝一边吃东西一边唱歌。从中可以看出宝宝们的心情非常愉快。
当然，这次活动也有一些不足，我们总结了一下以便提高：
1.宝宝们在吃东西时随地丢垃圾的现象时有发生。
2.宝宝们的自我安全意识有待提高。个别调皮的宝宝不按规定行事，玩完游戏就擅自乱跑，给老师的安全工作带来了极大压力。
春天是绚丽多彩、充满生机的季节，让这一天永远留在我们的心中。今天的整个春游活动非常完美地结束了，一切都很顺利！
幼儿园春游总结11
四月，暖风拂面，躲在温室里的大宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了《上海西郊动物园》一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。
我园结合找春天的主题活动，两百多名家长和大朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美，春天多么好。大朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。
幼儿园春游总结12
四月十日上午，我们北京岭南幼儿园的大、中、小班的孩子穿着整齐的园服，背着幼儿园统一的书包，朝着目的地——大兴留民营农业生态观光园快乐地出发了！车厢里满载着还专门的欢声笑语。我旁边坐着两个有晕车毛病的小姑娘夏艺榕和李颖。我们一边聊天一边欣赏车窗外的景色。榕榕掀开衣服，让我看她的肚脐眼，上面有一小块薄薄的姜片，用医用透明胶带贴着。榕榕告诉我这是治疗晕车的偏方。她还说：“汪老师，你不是也晕车吗？下次，我让姥姥也给你贴肚脐吧！”我当时心里暖暖的，感动！
当汽车行驶到丰台镇时，坐在第二排的孙维之兴奋地拍着座位，大声地叫：“汪老师，快看！花卉大观园，咱们上次来过这儿！”我扭头往车窗外一看，对！就是我们三月份来参观的“世界花卉大观园”！真的很佩服孩子超凡的观察力记忆力！
踏青：经过一个多小时的路程，我们终于到达了目的地。放眼望去，绿油油的麦苗一望无际，象软软的绿地毯。我们领了两个风筝，在麦田里踩麦苗，放风筝。孩子们象一群小马驹，在尽情地撒欢，跑呀跳呀，自由奔放。我也受到了感染，跟着他们一起跑，忘记了年龄，忘我的投入到大自然的怀抱。和孩子们在一起，心永远是年轻的，年轻真好！
捡鸡蛋：这是孩子们最盼望最高兴的事！当走进鸡圈的时候，孩子们都放慢了脚步，小心翼翼地向前走，怕踩到鸡蛋，也怕吓到鸡妈妈。看到地上三三两两的鸡蛋，孩子们就蹲下身去，伸出手，小心地握住鸡蛋，托在手里；哈哈，又发现一个。那个兴奋劲儿就甭提了！最能干的小朋友一次拿了四个鸡蛋，看得我担心不已，生怕鸡蛋掉在地上，摔个粉碎。一会儿功夫，我和刘老师手里的蛋托就满满的了！我们把鸡蛋交给鸡场的阿姨，过会我们就可以吃到香喷喷的鸡蛋了！每个人的心里都美滋滋的！
拔萝卜：也是孩子盼望已久的事！走进有机萝卜大棚，孩子们的眼睛被满地的绿色吸引了。他们选定目标后，就纷纷行动起来。双手攥住萝卜叶子，使劲地拔，小脸憋的通红通红的，再用力“唉呦———”萝卜拔出来了！自己也坐在地上了，引来一阵笑声。顾不得拍拍身上的土，连忙拿起萝卜和旁边的小朋友比一比，到底谁的萝卜最大？孩子抱着自己拔的大萝卜，跌跌撞撞的走在凹凸不平的地里，脸上洋溢着成功的喜悦和自豪！当汪靖暄看到胡柏盈的口袋里只有两个萝卜，她毫不犹豫地从自己的袋子里掏出一个递给胡柏盈说：“来！我送给你一个！”结果我一看，她的口袋也只剩下两个了！从孩子的身上我看到了真正的友谊，这才叫朋友！
午餐：活动了一个上午的孩子们已经又累又饿了，我们找到了一个长廊坐下来。孩子们掏出纸巾，认真地擦手，一遍又一遍，经过老师检查合格后就开始吃东西了。普普通通的面包、火腿肠对于此时的孩子来说好比美味佳肴了。一口面包一口肠再来上一口水，啊——，幸福啊！这是于汀右手捏着一小块豆沙馅走过来硬塞进我的嘴里，对我说：“汪老师，你尝尝，我的面包可甜了！我都舍不得吃，给你吃吧！”我的心象被一只温柔的小手抚摸着，也许这是孩子表达爱的最直接的方式吧！我也从我的面包上四下一块放进她的嘴里，于汀得意的走回去了。这时，阿姨把煮好的鸡蛋送来了，孩子们捧着鸡蛋，看了又看，闻了又闻，呵护象小宝宝一样！一点一点地剥开蛋壳，小口小口的品尝，感觉比以前任何一次吃的鸡蛋都要香！
回去的路上：已经下午一点多了，应该是孩子午睡的时间了。上车以后，车厢里比来的时候安静了许多，因为有的孩子已经找个舒服的姿势睡觉了。嘴角还挂着甜甜的笑，我想他们一定在梦里回忆着好玩的事。我可爱的宝贝们！
外出踏青，给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，接触到了平日里很难见到的人和事物；开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了胆量，提高了解决问题的能力，更加深了朋友间的友谊。
期待下一次的外出！
幼儿园春游总结13
春暖花开，春风送爽，气候宜人，正是一个外出游玩的好时节!新安幼儿园组织全园的小朋友开展了春游活动。让孩子们走进大自然，亲近大自然，充分感受春天的多彩和丰收的喜悦!
孩子怀着欢快而新奇的渴望同老师们一起来到了公园里，在公园里孩子们处处感受着春天的气息：温暖的阳光、清新的空气、满眼的嫩绿。别看孩子们年龄小，但在老师的语言引导下，他们利用各种感官去寻找着春姑娘。“老师，春姑娘藏在小草里呢!”“老师，春姑娘在树上。”小朋友指着树上发出的嫩芽说。“老师，春姑娘在我身上呢!”大家好奇得在他身上寻找起来。“春姑娘在我身上，我的衣服越穿越薄了。”在自由、愉快、宽松的气氛中，孩子们用自己的感官、自己的语言感受、描述着春姑娘：它在柔软的小草里、它在鲜艳的花丛中、它在摇摆的柳条上……孩子们还尽情地在嫩嫩的、软软的草地上滚着、爬着，享受着春天带给我们的温暖。春天就在那里，春天在各个角落，春天在孩子们的笑脸中。
在春游活动中，家长们都为孩子准备了一只小口袋，孩子们呢，把剥下的橘子皮、擦过的纸巾等垃圾，自觉地放入各自的袋中，然后再扔入垃圾箱。一时找不到垃圾箱的时候，孩子们也不随手扔掉，而是拎着小口袋，直到把它扔入指定的地方。那些被风刮落在地的食品袋，孩子们也一一拾起。看着孩子们为环保忙碌的身影，公园里的人们纷纷翘起了大拇指，夸我们是环保小卫士呢!
在这样的群众活动中，可见孩子们不单是玩得开心，而且懂得更多的是要注意保护我们的环境、爱护我们的环境。
幼儿园亲子春游活动总结，春游活动圆满的召开了，老师孩子们都收获不一样的体验，关于这次的春游活动我们总结一下经验，以便于更好的开展教学工作。
幼儿园春游总结14
三月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
一、积极组织、精心策划
少年宫幼儿园积极号召全校开展20xx年的春游活动，这也是苹果班孩子们第一次的春日亲子活动，这让孩子们和家长们多少都有点兴奋，苹果班的家委会也紧锣密鼓的成立起来，商议整理后在教室门口张贴出此次春游的倡议书，为了春游的顺利进行，老师、家长们积极组织用实际行动努力为孩子们营造一次快乐的春游。
本次活动是苹果班结合春天的主题活动，组织家长和孩子、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的轻佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。苹果班20xx年春日亲子活动主要内容如下：
(1)时间：20xx年3月27日早9：30——12：00
(2)地点：西南科技大学新校区
(3)参与者：苹果班全体幼儿、家长、老师
(4)家委会成员职责安排：安全委员负责叮嘱各位家长注意自己的小朋友安全并协助完成;组织委员组织亲子活动有序顺利进行并管理好游戏用道具和奖品;宣传委员做好活动拍照及活动结束后的总结。
(5)提示家长要注重活动的过程：让孩子欣赏美丽的春景，感受春天的变化，增进对春天的认识;家长应在整个活动中培养孩子的独立能力;带领孩子积极参与各项游戏，培养孩子的主动性和积极性;培养孩子的交往能力，家长要做好表率作用;在整个活动中要做好环境保护。
(6)全班合影留念。
(7)三个亲子互动游戏。
(8)老师家长孩子交流时间。
二、准时集合，向快乐出发
三月二十七日早晨，阳光赶走了一周的阴霾，太阳公公暖洋洋的照耀着大地。九点钟苹果班的两位老师就早早的等在那里了，大家陆陆续续前来集合，九点半家长和孩子们基本都到齐了，家委会的成员们清点人数，给孩子分发安全卫生的小食品，为孩子们贴上写着自己大名和小名的苹果形状的不干胶，这样是便于家长之间能尽快熟悉和沟通，毕竟大家要一起携手走过三年。
主持人匡科宇妈妈建议大家走到宽敞的广场中心进行活动，沿途家长和老师们引导孩子观察周围的景物，如广场中央的大池塘、池塘里的鱼、野鸭和鹅，有几个小朋友居然背诵起了《咏鹅》，一路踏青，翠柳、桃花、长廊、青青草地，大家很快就聚集在广场上，孩子们跳着笑着，一张张可爱天真的小脸，让这个春天都显得分外美丽。
家长牵着宝宝的小手自觉的排好队，等待春游活动的正式“开幕”。首先主持人寄语本次活动主题和目的，然后请班主任夏老师做简短的动员讲话，最后请家委会主任讲话。家长和孩子们的掌声久久回荡在广场上空，业余摄影师们为全班家长、孩子、老师集体留念。
幼儿园春游总结15
"迟日江山丽，春风花草香"，春分刚过的暖春时节，小(二)班的老师们精心组织了一次春游活动。20xx年3月23日，我们一家如约参加了此次活动，活动在亲近自然中开展得安全有序，轻松活泼，真正是寓教于乐。给我们家长和孩子创造了一个亲子体验的机会，给孩子们的家长们也创造了又一个互相认识和交流的机会，给老师、家长、孩子创造了一个三方互动的沟通学习机会，甚是难得!让我们既能兴致盎然的体味大自然的美好景色，也让活动开展得有声有色、可圈可点。
活动前几日，我们的老师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式，将此次活动情况和活动方案告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、准备要求、活动过程以及活动中游戏开展说明和规则，让家长能对春游活动有全方位了解和充分准备。从公布的方案内容管中窥豹，我们的老师对小朋友也是开展了活动前的安全教育哦，真仔细!从而使老师、家长、孩子都对活动能够未雨绸缪，为活动的圆满开展奠定了良好基础。
23日一早，根据活动方案，我们如期来到广场集合，老师们整队结合点名确认后就拉开了此次活动的序幕了(在此过程中发现，孩子们抬手列队很有范哦!)，首先开始的是三个小班的年级活动，孩子们整齐划一的队列分列两侧，留出中间位置给家长开展接下来的游戏，这一安排独具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好视野，使家长能在孩子们天真好奇的"睽睽"注视下，攒足动力进入游戏。第一个游戏是三个班每班10名家长一列纵队，单腿着地，后面的家长依次抬着前面家长的另外一只腿，在老师一声令下后，伴随孩子们童稚的"加油"声，看谁先冲过终点。这个比赛我们小(二)班可是得了第一的哦，噢耶!第二个游戏也是每班10名家长，围成圆圈单腿着地，另外一只腿互相编在一起，简称"编花篮"吧，看哪个班编在一起后跳的时间最长，最后一个家长游戏是三个班家长一起编花篮，看能坚持多长。
整个家长游戏环节，既调动了家长参与活动的积极性，也激发了孩子们牛刀小试的炽烈心情，让平时只顾匆忙接送孩子的家长们放缓身心节奏，全心投入游戏，自然而然通过游戏这一方式来搭建沟通桥梁，慢慢从面熟到相熟吧，游戏让家长们为了同一个目标团结协作，很是给了家长很大的交流空间。孩子们稚嫩的"加油"声，简直就是家长拼尽全力的正能量。说是家长游戏，其实又岂只是家长游戏呢?老师、家长、孩子不都参与其中了吗?
1、走进大自然、感受春天的美好，开阔眼界,增强环保意识。
2、体验集体游玩的乐趣，学会分享，增进与家人之间的亲子感情。
活动准备：
1、活动前做好动员收费工作，并将路线设计好，联系好车辆。
2、发放告家长书，宣传春游的注意事项。
3、班级对进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
活动过程：
一、上午8：30点，家长和孩子在本班教室集中，老师交代活动注意事项。
1、向家长介绍一下今天活动的整个流程及注意事项：
(1)9：00准时出发，孩子和家长每人坐一个座位。活动时要做到井然有序，教育孩子不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
(2)选择适合的时间和地点让孩子休息、吃午饭。注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
(3)带孩子欣赏公园春天的景色，认识一些动植物和建筑物,了解他们的特征，让孩子进行简单的描述，
(4)2：45到公园门口集中，清点人数，拍集体照。
(4)3：00分上车返回幼儿园。
2、提醒家长活动中要注意安全，自己的物品保管好，最好几个家长一起行动，有事拨打老师的电话。
二、9：00分准时出发，安排好家长、孩子的座位，晕车的孩子、家长安排坐在前面，并注意安全。
三、9：45左右到达梅园，进行亲子游活动。
四、下午3：00分准时返回幼儿园。
