难忘的毕业照作文

我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事，像天上的星星多得数不清，其中，最难忘的是那次照毕业像……下面是小编给大家带来的以毕业照为话题作文，欢迎大家阅读!

以毕业照为话题作文篇1

“咔嚓”是回忆

身着一套卫衣，足蹬一双新鞋，把自己打扮得格外帅气。因为，整个六年级都在为毕业照激动，为毕业照疯狂。

艰难地熬到了这一时刻，班级大部队吵吵嚷嚷着出发了。手舞足蹈的我无意间转头看向隔壁的六班，黑漆漆的一片，与我们相比，这么单调的颜色可真是差远了。沿着幸福大道，一路径直走到校门口，远远就看到一长排台阶，终于到达了目的地。

大家在摄影师的指挥下，对号入座。对于“高人一族”的我而言，自然会获得最高层的“宝座”。我忽然停住了脚步，似乎我的胆子和身体都由不得我走上这么一个头顶天空，脚踏凌云的高危位置。“快点!快点!”不知是谁捅了我一下，使我直入云霄，现在已是骑虎难下，尤为尴尬的处境。男子汉大丈夫，有什么好怕?我拍拍胸脯，试图为自己加油鼓劲。但自欺欺人可没有什么好效果，我的双腿横跨于两座随时可能崩塌的危险地段，仍在不住地发抖。

随着老师们的陆续入场，我那颗颤动的心也渐渐平静下来。摄影师控制好场面，调换好队序，终于开始了真正的工作。他一边比划着，一边按下快门：“3，2，1!”“茄子!!!”也不清楚是谁喊了一声，引起了大家的轰动，于是大伙便齐刷刷地往左看，寻那声音的来源，原来是一贯以“小丑”著称的小蒋。想想那张“全员向左看”的相片，就觉得很逗。没了障碍，拍照畅通无阻地进行着。

“咔嚓!”“咔嚓!”“咔嚓!”

大家兴尽了，也都下了台阶，我吃力地挪动着已经麻痹、僵硬的双腿，随着队伍来到那棵长青枫树旁。只见树还是当年那棵树，人却已经长大了。突然，这六年的情感一下子涌了出来，舍不得这段时间一起陪伴我走完的同伴和师长，不知以后我们能否相见，但愿吧……

以毕业照为话题作文篇2

“拍毕业照啦!”同学们个个兴奋地手舞足蹈，欢呼雀跃。我表面上欢天喜地的，可心里却怎么也高兴不起来。拍毕业照，预示着我们不久将告别母校，告别所有相熟的事物，去迎接一个轮回：入校、成长、再毕业。此时此刻，我不禁起了依恋之情。

广播里响起了朱老师亲切的声音：“请五年级到操场拍照。。。。。。”，或许是因为对我们的不舍吧，连老师也对“毕业”这两个让人敏感的字闭口不谈。

教师里立即响起一阵移桌椅的声音，大家伴随着不断的议论冲到操场——这情形就跟当年我们第一次来这儿时差不多，只是人变了，变得愈发成熟了。

操场上有两排椅子，两排椅子中间分别隔着一个人的距离，再往后是两排紧挨在一起的桌子。老师坐在第一排椅子上，学生安排好的三列横队分别站在老师后面。我踏上椅子，心中又涌起了深深地眷恋，一想到还有一个多月就要离开母校了，我就不由悲从中来。

“站好了!两边的人身体微微向内侧一点。对，就这样，中间的别动!”

我好奇地望向声音的来源处，只见一个站在三脚架相机旁的男人正用手对我们指指点点。待他走近，我不由一愣——这简直就是从漫画里走出来的人物!怎么会有长相这样奇特的人?我用手捂住嘴，偷偷地笑起来。

身旁的同学探过头，我一边“哧哧”地笑，一边把事情告诉了她。同学瞄了一眼摄影师，又偷笑着告诉另一人。很快，女生都知道了这事。不知是哪一个没忍住，笑出了声，随后大家也不捂嘴了，全都笑得一脸光辉灿烂，像盛开的向日葵似的。摄影师不明所以，还以为是我们配合他工作，便笑嘻嘻地拍了两张。随着“咔嚓”的清脆快门声，我们和老师的笑容保存在了照相机里，也在大家的记忆力永存了。这是我们最美的瞬间，如钻石一般晶莹耀眼。

不平静的时刻，带着点点激动，我和同学们安静地往回走。等待着那张将我们小学的一切定格在八寸天地里的照片。朝阳的温暖缓缓在我脊背上移动。。。。。。

以毕业照为话题作文篇3

同学们，时光飞逝，五年了，我们并肩携手，走过多少个风风雨雨，我们一齐经历了太多太多，有欢笑，也有泪水。大家还记得春游时我们一张张稚嫩的笑脸，摆着各种各样可爱的脸蛋吗?还记得运动会时我们大喊加油的时候吗?还记得拔河比赛时我们用尽全身力气只因为班级争光的时候吗?我们团结一心，永争第一。那份情谊是真挚的，虽然还有几个月我们就要分离了，但是你们留给我的回忆却是珍贵的，我想对大家说声“谢谢”，因为你们给过我太多太多欢乐和幸福的生活。虽然我们终究会走上各自的工作岗位，可能我们永久也不能再见，但是我依然会把你们当作我最重要的人，因为你是我最好的朋友。

叶老师，五年来，我们从一个无知的孩子到一个阳光的少年，离不了您对我们的关心和爱护，我们也见证了五年的时光里老师您对我们每个同学如慈母般的爱。叶老师感谢您对我们的教诲，感谢您对我们的关心。我曾深深记得，当您生病的时候，您还是会支撑着来到校园，用您生动搞笑的语言，阳光般的微笑给我们上完一堂堂生动精彩的课。

我感谢每一位交给我们知识的老师，我想说的还太多太多，但是这些话语会化成我学习和生活的动力。严禁为学，诚信为人。将来，我们走向社会的道路时必须会汇报养育我们的国家、社会，回报我们的母校!

以毕业照为话题作文篇4

星期四的时候，我们班拍了毕业照。每一张张照片上，都洋溢着同学们的笑容，但这笑容中带着淡淡的忧愁。小学六年的时光都将定格在相机按下快门的瞬间，而分别，已近在咫尺。

拍毕业照的那一天，同学们都把自己的衣服整理得干净整洁。但谁也没想到，天公不作美，拍照的当天，淅淅沥沥的小雨一点一点从天上洒下来，慢慢地停顿，慢慢地落下。原本的离愁，因为这雨更加浓稠，透过雨幕，往事一一浮现。每学期的运动会时同学们的欢呼，春游秋游时的互开玩笑时的笑容，学校的艺术特色课上精彩纷呈的欢乐，与这画面重合，原来我们如此熟悉。

中午我们的录毕业寄语。所有同学的毕业寄语都提到了时光。也是，六年时光看似很长，但实际很短很短。犹记得刚走进教室的好奇与迷蒙，犹记得和同学们第一次见面时的尴尬，犹记得第一次做板报的手足无措……

六年也许不足以了解每一个同学，但我们毕竟在同一个教室里一起从六岁走到十二岁，所有同学都是朋友，在小学生活里，同学们永远都是最鲜艳的那一抹色彩。离别在即，我坐在自己的座位上，看着眼前的同学或张扬，或内敛，或微笑，或惆怅，这都是我记忆中最美的画面。

等我们毕业了，我们再不会有机会一起坐在六年一班的教室里，再不会有机会一起在操场上跑步了。然而今年的九月一号，杨老师的班级又会坐满，但却已经不是我们。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，杨老师不知是否习惯这样的离别。

毕业照上我们的笑脸，留在操场上，演艺厅前。也许多年后再看看毕业照，脸上会闪过一丝微笑，自言自语说：“他们都是我的朋友。”而现在，我只想祝我们：毕业快乐，以后再见。

以毕业照为话题作文篇5

它们在那里啊?它们还开着吗?我们就这样，要在木棉花的季节走出小学的大门。

--------题记

我们的摩天轮已停下，两千一百九十一个日日夜夜，换取的是初中的更广阔的学习天地，为何仍留恋格子的春天

哎，再在学校走一趟吧

操场静下来了，往日同学们的呐喊声，加油声，打乒乓球的“啪啪”声，打蓝球的“咚咚”声，踢足球的“沙沙”声，一起玩耍的欢声笑语，这时被收藏在那里了呢?被密密定格的雨水顺着树叶的脉络滴下，有多少件心事还来不和告诉;有多少个委屈还来不和倾诉;多少个数学公式还来不和记住;有多少个生字还来不和默写;有多少个面孔还来不和铭记听着“咔嚓”一声，毕业照上的六十六张笑脸好像只是为了画上一个并不满意，并不完美的句号。

教室静下来了，往日同学们争先恐后回答问题的声音，希望老师让他(她)答某个问题的声音，争论问题的声音一起学习的声音，这时又被收藏到那里去了呢?计算机室静下来了，往日同学们因看到了好玩的游戏或者看到恐布的图片时的尖叫声，会让韦老师火冒三丈的声音又在那里呢?

过去了，结束了，该散场了吧?

风筝总会飞远，但它的线头留在了地上;炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里;阳光总会飞远，但它的起源留在了太空;我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场

燕子去了，有再来的时候;柳树枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候;但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢?读着朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙。时光如水，逃去如飞。光阴似箭，日目如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散;如薄雾，被初阳蒸融。我也由一个不懂事的小孩生长为一个六年级的学生了。由一个只知道哇哇大哭的小孩儿生长为一个知书达礼的少年。

不该悲伤，因为我们在生长。

那一刻，我们毕业了。

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